Instrumentos Docentes

Programa de trabajo académico

Al finalizar cada ciclo escolar, se prepara el trabajo que se realizará para el siguiente, yo lo hago de manera general mencionando las actividades que se realizarán sin especificarlas puntualmente, ni con fechas ya que algunas no se conocen en ese momento.

• Programa de Trabajo

Metodologías alternativas de enseñanza aprendizaje

Es recomendable el no comenzar siempre la clase de la misma forma y de vez en cuando salirnos de la rutina y hacer alguna actividad que incluso no se relacione directamente con nuestra asignatura, pero que si contribuya al mejor manejo de la clase o del tema a tratar, por que se pueden utilizar algunas actividades de activación como las que les presento a continuación.

• Frases Incompletas
• Gimnasia cerebral

Calendario de juntas de academia

Por el momento no cuento con fechas establecidas pero si hay reuniones al final de cada mes para tratar asuntos de los alumnos y de las estrategias aplicadas en clase, así como recomendaciones para algunos casos especiales. Esto se puede hacer de manera general y por asignaturas, así el trabajo podrá ser colectivo y tener más opiniones sobre los temas que se traten.

Criterios de evaluación por academia

Los criterios de evaluación en la asignatura de Ciencias II son los siguientes:

- Tareas y trabajos...... 50%

- Proyecto.................... 30%

- Examen..................... 20%

- Participación.............. Extra

- Asistencia.................. Extra 

Pero para evaluar otras áreas o actividades se utilizan algunos formatos que son los siguientes:

• Resultados de diagnóstico
• Formato de habilidad matemática
• Resultados "Para empezar bien el día"

Secuencia Didáctica

En esta parte, presento la planeación realizada para el ciclo escolar anterior (2014-2015), para un grupo de segundo grado de secundaria en la asignatura de Ciencias II. El formato es propio y algunas de las actividades de basan en el libro de Ciencias II Física de editorial Castillo, que utilizaba este grupo.

• Secuencia Didáctica Ciencias II

RÚBRICA

EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO ELECTRÓNICO (E-PORTAFOLIO)

Profra. Michelle García Haro                                          Asignatura de Ciencias II (Física)
Nombre del Alumno:_________________________________________Grupo:________

Objetivo:

v  El E-portafolio tiene como objetivo la recopilación de los trabajos de los alumnos de forma digital utilizando las tecnologías, observando sus logros individuales,  para que reflexionen así sobre su trabajo y compartan experiencias con sus compañeros.

Socialización:

v  El alumno deberá compartir su E-portafolio y su experiencia con el mismo a sus compañeros de manera general, al finalizar el bimestre, por medio de una presentación oral.

Revisión:

v  El E-portafolio se revisará cada dos semanas los días viernes, tomando en cuenta las actividades realizadas en ese tiempo y las modificaciones que hasta ese momento se realicen.

A continuación se muestran los criterios que se tomarán en cuenta para la revisión del e-portafolio y los puntajes de cada uno.

Criterios	Puntuación
	4. Excelente	3. Satisfactorio	2. Suficiente	1. Insuficiente
Requisitos	Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas.	Todos los requisitos fueron cumplidos.	No cumple satisfactoria-  mente con un requisito.	Más de un requisito no fue  cumplido satisfactoria-  mente.
Organización	Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado.	Usó títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto aparenta debilidad.	La mayor parte del contenido está  organizado lógicamente.	La organización   no estuvo clara o fue lógica.
Contenido	Toda la información provista por el estudiante en el e-portafolio es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.	Casi toda la información provista por el estudiante en el e-portafolio es precisa y todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.	Casi toda la información provista por el estudiante en el e-portafolio es precisa y casi todos los requisitos han sido cumplidos.	Hay varias inexactitudes en el contenido provisto por el estudiante o muchos de los requisitos no están cumplidos.
Ortografía y gramática	No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en el e-portafolio.	Hay 1-3 errores de ortografía, puntuación o gramática en el e-portafolio.	Hay 4-5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el e-portafolio.	Hay más de 5 errores de ortografía, puntuación o gramática en el e-portafolio.
Presentación Oral	Interesante y muy bien presentada. El conocimiento   del tema es excelente.	Relativamente interesante; presentada con bastante propiedad. Incluye conocimiento básico sobre el tema.	Algunos problemas en la presentación, pero fue capaz de mantener el interés de la audiencia. Incluye información sobre el tema, pero tiene 1-2 errores.	Mal presentada y no logró la atención de la audiencia. El conocimiento es mínimo y tiene varios errores.

Firma de Padre o Tutor:_____________________________________